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拍球门足球教案

做为一名人民学生,一般来说可以遭要求撰写教案,教案是教学的总的组织方针和行动计划。皇冠官网官方入口必须怎么写教案吗?上面是皇冠官网官方入口整理的拍球门足球教案,欢迎皇冠官网官方入口分享。 拍球门足球教案1 设计背景 为的是提升儿童的手脑协同技能,并德育小学生无论做什么事也必须遵守规则和党纪,主要借助教具的艳丽美感对小学生的潜力和他们对感兴趣事物的模仿技能,在拍球门的活动中来实现这一目标。 活动目标 令儿童不仅练习了神经系统的灵敏性和手部的协同技能,同时也将遵守规则的习惯渗入RPG中,使儿童对党纪有初步的接触。 重点难点 1、使儿童在活动设计的准则下,展开此次RPG; 2、在幼儿教师做出模仿姿势时,使小学生充份知道他们须要做什么; 3、在活动过程中要有有效的鼓励形式、方式,既必须达至教学效果、便必须使所有小学生也可以在一个可控、有规矩的环境下展开RPG; 4、必须使所有小学生也可以大力、主动,并且遵从游戏规则、守纪律地参予其中,同时还要用引导、称赞的形式方式来鼓励小学生展开RPG。 活动准备 1、活动须要准备球门8-10个,色调艳丽,以吸引小学生注意力; 2、最少须要两名幼儿教师来组织此项活动,一名学生为示范,两名学生组要负责保持小学生的党纪、讲解活动等内容; 2、活动场馆适合在小课室内,由于球门可能会由于RPG的展开而到处跑,因此选择在室外展开RPG。 活动过程 1.活动的导入 学生可以下意识地用RPG的方式,或者在观测到本班有儿童开始注目之前引出拍球活动。 2.学生和儿童一起尝试拍球门,以了解小孩拍球的原有水准。 (依照孩子们的表现,皇冠官网官方入口决定依照相同儿童的实际水平和发展需求制订适当的指导思路。于是,皇冠官网官方入口先对每个儿童展开了初测,并依照儿童的相同水准和体力合格的标准分割了四个层次。 层椿使诠偻俜饺肟诨,不能拍球的儿童有7人,占年级数目的24%。他们几乎没创建拍球的术语,是把球往树上一扔,根本没想起必须伸手拍球。除了的儿童受手眼协同技能的限制拍不到球。 层次二,不连贯地拍一两个球的儿童有12人,占年级数目的41%。球弹起来时,儿童在拍球的时侯总是没有晓得怎样掌控手的力度,不是把球杆低,球走了,是拍得太轻,球弹没有起来。 层次三,可以连续拍5个以上的儿童有6人,占年级数目的2l鬈。本层次的儿童掌控了拍球的基本知识,但在操作过程中可能受周围环境、同伴干扰,或是自身对技巧掌控得也没有稳固等,无法较好地把球掌控在自己的手里。 层次四。可以连续拍球5个以下的儿童有4人,占年级数目的14%。他们能熟练掌握拍球的技巧,有的而且能连续拍三四十个。 3.调整难度。分层指导 层椿使诠偻俜饺肟诨:请两个可以拍球的小学生演出。学生鼓励儿童观测辨认出拍球的方式――球门落到树上之后,立刻用手找出球门,用力地拍,大球门便可以时不时地冲起来。 (在反复练中,虽然该层次的儿童也没掌控拍球的技能,但是仍未开始具有了拍球的意识,完成了最初的拍球姿势,这在他们旧有基础上是一大进步,学生必须及时表彰。对手眼协同技能较差的小孩,学生必须手把手地和他们一起拍球,说他们眼必须看著球弹起来的路径,手还必须往那儿伸。为的是快速地提升儿童手眼协同技能,在课室的活动地区中能同时投放练手眼协同的玩偶。) 层次二:展开拍球姿势的水解。先使孩子们把球用力投掷在树上,在球上弹的时侯尝试用手接住球。经过这样的反复练,令儿童体会球的上弹,掌控上弹的相距。在看见儿童能较为熟练地接住上弹的球之后。学生提示儿童不再用手击球,尝试用手掌拍球。    教研思考 环境是儿童和其他方面原因交流的载体,教师应创立较好的小学内环境的技能,给孩子们营造出较好的环境。 由于家庭教育的教研器具非常简单,因此选择拍球门活动,此RPG姿势单一,儿童可以随心所欲模仿,能调动儿童的兴趣,令儿童更容易接受;同时,模仿示范学生的拍球姿势,可以练习儿童的手脑协同技能。每个新姿势模仿对孩子们来说是一次考验,每击败一次考验,孩子们便可以赢得一次成功的感受。 活动中,学生认同小孩的个别差异,依照儿童的个体差异调整示范动作,以相同的方式助推小孩参予活动,时刻维护著小孩的斗志,使每个小孩在自学过程中也有自主感和满足感。小班儿童的特征必须透过对粒子的看、听、捏等多种表现协同活动。由于儿童目地'性极差,表现于直接行动,靠模仿。他们的次序性还较差,在此项活动中还难跌倒。但是须提早选好所用球门,必须选择软硬、弹力适中,以免弹力过小、伤到小学生。 拍球门足球教案2 设计背景 近几天,皇冠官网官方入口班儿童对拍打球门很感兴趣,时常在自由自由活动的时间里去抢夺教室里的几个球门。但是皇冠官网官方入口辨认出大部分儿童们原地拍球之前的姿势要领并不掌控,而且有些小孩没有晓得怎么拍,怎么掌控球门,因此,针对孩子们对球门的兴趣及使儿童自学拍球门的姿势和提升协同技能,皇冠官网官方入口坦设计了本活动。 活动目标 1、自学原地左手拍球的方式和姿势。 2、提升反应技能,以及姿势的协调性、稳定性。 3、发展腿部力量和上下肢协同技能。 4、讨厌出席足球活动,可以在RPG中感受成功的欢乐。 重点难点 重点:原地左手拍球的方式和姿势 难点:上下上下肢协同技能的培育和提升 活动准备 1、球门、纸棒若干。 2、收音机,舞蹈磁带。 活动过程 1、开始部份。 儿童一对一对开火车步入场馆,在随心所欲的舞蹈中做照镜子的RPG活动皮肤各部位。 2、基本部份。 (1)学生示范讲解原地拍球的姿势要领:双手分开,用一只手拍球,拍球的手手掌张开,手掌稍弯。 (2)儿童分散练拍球,学生巡演指导,注意纠正儿童拍球的方式。 (3)拍球大赛:儿童听口令同时开始,暂停日报出自己的拍球数。 (4)请拍得多的儿童示范,皇冠官网官方入口观赏并为他们数数和欢呼。 (5)RPG:抬黄瓜。 ①学生鼓励儿童自述RPG活动的动作游戏和准则。 ②儿童分为两人一组(每组发两根棒,一只球),排列成两路纵队站在终点线上。RPG开始,两人双脚各握两根棒的棒端,将黄瓜放到两根棒间,松开黄瓜,脚步光滑向行进。抵达起点时卸下黄瓜和纸棒,跑回队伍前面。第二对儿童看见第一对儿童跑到第二道线时,接着展开,以便快又稳的一对为胜。 3、完结部份。 学生小结,率领儿童做收紧活动,一起抬黄瓜(球门)跑回课室。 拍球门足球教案3 活动目标: 尝试左手拍1-2下颤动的球门 重点难点: 准妈妈可以拍1-2下颤动的球。双眼跟著球跑,球到哪儿,便撞见哪儿。 活动准备: 经验准备: 基本可以耍抱球门RPG 有机物准备: 小球门人手一个,户外运动场馆 活动过程: 一、饰演拍球的人,请准妈妈做球门,耍拍球门的饰演RPG。 --表示拍一拍之前,请准妈妈冲起来。 --RPG能重复多次,发生变化节拍和速率等,减少RPG快感。 二、请准妈妈自取一个小球门 先自由地耍抱球门RPG。 三、示范拍球方式,鼓励准妈妈尝试拍1-2下颤动的球。 --鼓励准妈妈把球放到树上,左手有节拍地连续拍一拍。 --边念童谣边示范,鼓励准妈妈仔细观察同学依照球颤动的多寡,速率发生变化拍的力度。 四、请准妈妈练拍球。 --鼓励准妈妈双眼必须跟著球跑,球到哪儿,便撞见哪儿,尽可能在眼前拍球。 --能站在技能略弱的准妈妈前面,抓著准妈妈的手臂练往下拍的姿势。 五、收紧RPG,完结活动。 拍球门足球教案4 活动目标:1.培育儿童出席活动的积极性,勇于敢于展现自己。 2.儿童在此次的活动中能有很大的竞争意识,复查后段 儿童拍球门的情形 物料准备:儿童球门 、 记号笔、学生自制礼品若干 活动设计:(一):引出主轴 兵团:学生手里拿有球门,在拍,儿童有疑点。(为什么同学在课室拍球门?) (二):兵团:活动过程 :宣布规则: 1儿童能分五组,每组有六名儿童 2先展开资格赛,在每组选出一名相较良好的,随即展开八强 3 选好六名儿童展开八强,两两相较,最后三名为优胜者。 4学生颁发奖品,及引导没获得排位的儿童,使他们下次搞好准备。 (三)最后学生必须对次次活动做最后的阐述,在赛事的过程中有什么值得皇冠官网官方入口自学的,有什么值得皇冠官网官方入口抨击的,皇冠官网官方入口必须自学那些平时练深入细致的小学生,抨击没有遵守规则或发言的小学生,最后学生必须极大引导那些敢于表现的儿童,及遵从规则,没有发言的小学生。 拍球门足球教案5 活动名称: 拍球门赛事 活动目标: 1、可以培育小孩手、眼的协同技能以及姿势的敏捷性,推动表现力的发展。 2、用左右手轮流拍球门,可以推动左右脑的均衡发展,为今后的思维能力和形象思维的发展打好基础。 活动准备: 场馆、球门。 活动过程: 1、各班规整队伍,分别站在四面。 2、然后展开拍球门赛事。 3、最后整队回班。 活动准则: 1、每班每次选出2位球手展开赛事。 2、每班非常多选出20位球手展开赛事分10轮展开。 3、每次拍球门的时间为1秒钟。 4、1秒钟内拍球门的个最多之人为本轮胜利者。 5、最后选出个人拍球门前10位,年级位列. 人员分配: 主播:徐建东 球证:各班同学(小三班和小四班同学交叉球证,小五班和小六班交叉球证) 裁判负责数小学生乒乓球的分母顺便负责记录。 拍球门足球教案6 中班足球活动:花样玩球 中班足球活动:花样玩球潍坊市文家中心小学 李振红活动目标: 1.透过玩球,使儿童辨认出玩球的各种方式,感受玩球的欢乐。 2.培育儿童的协作技能和团结友爱的品质。 活动准备: 1.每个儿童一个球门。 2.收音机,录音带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木头,羽毛球拍,桌球,高低杠等。 活动过程: 一:准备活动: 1.儿童随学生自由进活动场馆。 2.儿童听音乐《健康歌》做热身运动。 二:基本部份:玩球 1.射门,使球围绕儿童皮肤及腿各转一圈,以唤起儿童玩球的兴趣。 2.拍球 (1)以相同方式拍球: 一只手拍球,双脚拍球,快拍和慢拍等,使儿童感受快拍和慢拍的相同。 (2)花样拍球 学生在儿童已学会基本的拍球门技巧时,启发儿童在以会的基础上,转换花样拍球,并请有创意的儿童示范,引导儿童大胆想像。如:用后背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小学生交换拍球等。 3.稳固RPG 为的是很好的达至教研目标。做两个RPG予以稳固。 (1)运黄瓜 在活动中学生和儿童一起将球门当作黄瓜,并想出各种办法,将“大西瓜”运往目的地。 (2)自由选材RPG 学生提供多样的物料,儿童自由选择各种物料玩球,充分利用儿童的想像力,想象力。 三、小结 听音乐活动一下,学生和儿童一起阐述玩球的感觉。将自己的问题拿出和皇冠官网官方入口一起探讨,找出解决的办法,或者把自己指出好的方式说皇冠官网官方入口。

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小学小班球门教案

做为一位优秀的同学,撰写教案是不可或缺的,撰写教案助于累积教研经验,逐渐提升升学率。教案必须怎么写吗?下列是皇冠官网官方入口精心整理的小学小班球门教案4集,仅供参考,期望能协助到皇冠官网官方入口。 小学小班球门教案 集1 活动目标: 1、掌控滚小球门的方式,姿势协同敏捷。 2、钟爱出席RPG活动,感受和同伴共同RPG的欢乐。 3、令儿童学会用手部姿势配和RPG的动作游戏。 4、感受集体协作RPG的欢乐。 活动准备 :大球门一只 活动过程: 1、学生示范滚球姿势,告诫儿童滚球时用双脚从球的前面往前推。 2、学生和儿童手拉手围起一个圆盘起身,一起读童谣"大球门,找朋友,找出好友快回去"。 3、学生将球门滚到一个儿童手里,儿童再将球门滚回来。 小学小班球门教案 集2 活动目标: 1、自学运用橡皮泥团聚的技巧。 2、初步尝试分橡皮泥,晓得橡皮泥愈多,揉的球越大。 3、融合表示表示“皇冠官网官方入口的球门象××”的RPG,体念泥工活动增添的成功和欢欣。 4、讨厌出席美术活动,并可以大胆地表现自己的感情和感受。 5、进一步自学在指定的`范围内光滑地展开艺术活动。 活动准备: 1、实物球门一个。 2、各种色调的橡皮泥若干、人手一个泥工板。 活动过程: 1、观测球门,探讨球的外型特点——圆圆的、非常扁平。 出具球门,回答:小学生看这是什么?它是什么模样的?它是什么色调的?请儿童摸一摸,认知球的表层非常扁平。 学生阐述:这个黑色调的球门是圆圆的、摸上去滑滑的。 2、学生出具橡皮泥,示范用团聚的方式做球门。 学生:圆圆的球门真好玩,这里有许多全彩橡皮泥,皇冠官网官方入口用它来做圆圆的球门好真的?学生示范用黄色的橡皮泥搓成一个圆圆的白球门。 3、学生共同探讨:怎样才能变出一个小球门? 令儿童晓得石灰越少,揉的球门越大。 4、学生交待要求,儿童操作,学生个别指导。 鼓励儿童先分石灰,再揉球,引导皇冠官网官方入口用橡皮泥做一个全彩的小球门。 告诫儿童将不必的和揉好的橡皮泥放到泥工板上。对某些技能较差的儿童给予帮助。 5、展出小说,并请儿童说一说“皇冠官网官方入口的球门象什么”。 学生:皇冠官网官方入口上看一看谁的球门揉得最圆?请你表示表示你的球门象什么? 6、RPG活动:小球门。 率领儿童到室内耍一耍足球RPG“小球门”。 活动思考: 经过一两年儿童仍未适应小学的集体生活。在他们心态逐渐趋于稳定时,皇冠官网官方入口辨认出他们对泥工情有独钟,球门是小孩身旁熟识的东西,皇冠官网官方入口先使小孩观测,孩子们的兴趣非常大。孩子们对自制球门技巧的掌控基本理解,只是在操作过程中有个难点:分橡皮泥,虽然晓得橡皮泥愈多,揉的球越大,但大部分小孩的较为温顺,分的石灰很少。不过大部分儿童可以揉出球门来。本次活动,班上小孩的兴趣非常浓郁,使活动可以在很大程度上发展孩子们的秉持性。 小学小班球门教案 集3 教研目标: 1、可以用轻巧的嗓音,准确地献唱唱歌曲《拍球门》并能依照图谱用双响筒和三角铁为曲目演奏。 2、透过献唱曲目,来抒发小学生对花球门发自内心的钟爱之情。教研重点: 可以用轻巧的嗓音,准确地献唱《拍球门》用乐器为曲目演奏。教研难点: 1、体会二四拍的节拍特征。 2、后半拍休止、附点和时十六乐段节拍,在曲目中的精确献唱。教研准备: 钢琴、影音 教研过程: 一、引入新课: 1、大朋友们讨厌做RPG真的?你们平时也耍哪些RPG吗? 2、想晓得同学儿时最喜欢耍什么游戏真的?这个RPG尤其有趣,它必须一边表示,一边冲。(课件展现)皇冠官网官方入口一起说一说啦! 3、想不敢耍一耍吗!(学生协作耍跳皮筋。) 4、接下去同学放段舞蹈。(某些学员跟著舞蹈冲,其他跟著舞蹈边表示边RPG。) 5、依照节拍表示童谣,减少难度,(化解难点附点四分音符)再加上姿势。(听音乐跟节拍跑) 二、自学曲目《拍球门》: 过渡语: 皇冠官网官方入口这儿有一个球,听完后,说皇冠官网官方入口这里有无“六”那样懒洋洋的节拍。 1、同学随舞蹈念歌曲。(播出演奏) 回答:你们听见了几个懒洋洋的节拍。 2、学生拍手齐读歌曲。(重点指出附点四分音符) 3、接下去,皇冠官网官方入口用拍球门的方式来读歌曲。(播出演奏) 真棒!你们拍的太好了,现在皇冠官网官方入口来听听这首歌是怎么唱的? 4、倾听曲目。(这首歌是用怎样的心境唱的?) 5、再度倾听曲目。(仔细听,球门拍到树上收到怎样的歌声,模仿一下。) 6、拍球门的歌声是什么?你们听一听哪种越来越如同拍球门。同学分别用连音和顿音唱出来。 7、请跟著同学唱一唱。 8、皇冠官网官方入口再来听一次,到了拍球门“澎嗵”之前,你们跟著一起唱。 9、上面跟同学唱一下,皇冠官网官方入口用慢拍的方式唱一下。 10、学员慢速高唱曲目。 三、曲目处置: 1、听同学唱第一句,表现怎样的心态?(有灵活性)你们还可以做到。 2、学员唱第一句。 3、老师专唱第二句,这句给你的感觉是什么? 4、学员唱第二句和第三句。 5、老师专唱第四句,这句展现了怎样的氛围?皇冠官网官方入口把最后一个字唱的很短,为什么? 6、用刚才的方式完备献唱曲目。 四、创编。 1、皇冠官网官方入口也可以用怎样的方式演出曲目吗? (1)在歌声处拍手或跺脚。 (2)请皇冠官网官方入口耍一个小球门,围起圈坐着。(做姿势跳舞) 2、演奏曲目 B、加入双响筒演奏 A、加入三角铁演奏 B、两个笛子一起演奏 3、创编歌曲。 皇冠官网官方入口这里有一个球,你们闭上眼睛,仔细地去听,听完后,说一说它是什么球?还要模仿出它的歌声。(模仿歌声从力度、速率、嗓音上表示排球)怎样唱?唱一唱。 什么球?耍过真的?怎么耍?同学示范,歌声悦耳真的?也快真的?怎样模仿?唱一唱。 4、伴着舞蹈,唱唱你最喜欢的球。(速率、力度、多寡、歌声大小) 五、开拓。 大朋友们,想一想,平时皇冠官网官方入口耍那么多RPG,哪些和皇冠官网官方入口舞蹈相关吗? 学员表示RPG,学生唱歌一起耍。 六、课堂小结: 舞蹈无所不在,只要皇冠官网官方入口深入细致去听,仔细去观测,你便可以辨认出,舞蹈毕竟距皇冠官网官方入口非常近非常近。最后,使皇冠官网官方入口在奇妙的音乐声中完结这节课啦! 小学小班球门教案 集4 活动目标: 1、 自学童谣,体会并朗诵童谣《耍球门》的欢乐。 2、 唤起儿童愿提问问题,抒发自己的想法,读音精确。 活动准备: 收音机、录音带、字卡、小实例。 活动过程: 一、引入。 1、出具球门。这是什么?球门可以怎么耍? 2、出具小实例的素描。小学生的序言里还有一个准妈妈在耍球门,一个非常有趣的球门,你们想看真的? 二、观测镜头。 1、素描中有谁?在做什么? 2、猜猜大字点的球门是谁给她卖的? 3、这个球门上雕刻著什么? 4、准妈妈怎样耍球门? 三、观赏童谣。 1、放录制,请儿童观赏。回答:童谣的姓氏叫什么? 2、同学有情感地朗读。回答: 童谣里读了什么? 为什么表示小猴翻跟斗?(认读词语:球门、小猴) 四、学念童谣。 1、请儿童随收音机读。 2、追随同学和小实例读。

小学小班球门教案

做为一位奉献的人民学生,往往须要展开教案撰写工作,撰写教案有助于皇冠官网官方入口弄通教材内容,进而选择科学、正确的教学方式。教案必须怎么写吗?上面是皇冠官网官方入口替皇冠官网官方入口整理的小学小班球门教案7集,欢迎阅读和珍藏。 小学小班球门教案 集1 活动目标: 1、自学运用橡皮泥团聚的技巧。 2、初步尝试分橡皮泥,晓得橡皮泥愈多,揉的球越大。 3、融合表示表示“皇冠官网官方入口的球门象××”的RPG,体念泥工活动增添的成功和欢欣。 4、讨厌出席美术活动,并可以大胆地表现自己的感情和感受。 5、进一步自学在指定的范围内光滑地展开艺术活动。 活动准备: 1、实物球门一个。 2、各种色调的橡皮泥若干、人手一个泥工板。 活动过程: 1、观测球门,探讨球的外型特点——圆圆的、非常扁平。 出具球门,回答:小学生看这是什么?它是什么模样的?它是什么色调的?请儿童摸一摸,认知球的表层非常扁平。 学生阐述:这个黑色调的球门是圆圆的、摸上去滑滑的。 2、学生出具橡皮泥,示范用团聚的方式做球门。 学生:圆圆的球门真好玩,这里有许多全彩橡皮泥,皇冠官网官方入口用它来做圆圆的球门好真的?学生示范用黄色的橡皮泥搓成一个圆圆的白球门。 3、学生共同探讨:怎样才能变出一个小球门? 令儿童晓得石灰越少,揉的球门越大。 4、学生交待要求,儿童操作,学生个别指导。 鼓励儿童先分石灰,再揉球,引导皇冠官网官方入口用橡皮泥做一个全彩的小球门。 告诫儿童将不必的和揉好的橡皮泥放到泥工板上。对某些技能较差的儿童给予帮助。 5、展出小说,并请儿童说一说“皇冠官网官方入口的球门象什么”。 学生:皇冠官网官方入口上看一看谁的球门揉得最圆?请你表示表示你的球门象什么? 6、RPG活动:小球门。 率领儿童到室内耍一耍足球RPG“小球门”。 活动思考: 经过一两年儿童仍未适应小学的集体生活。在他们心态逐渐趋于稳定时,皇冠官网官方入口辨认出他们对泥工情有独钟,球门是小孩身旁熟识的东西,皇冠官网官方入口先使小孩观测,孩子们的兴趣非常大。孩子们对自制球门技巧的掌控基本理解,只是在操作过程中有个难点:分橡皮泥,虽然晓得橡皮泥愈多,揉的球越大,但大部分小孩的较为温顺,分的石灰很少。不过大部分儿童可以揉出球门来。本次活动,班上小孩的兴趣非常浓郁,使活动可以在很大程度上发展孩子们的秉持性。 小学小班球门教案 集2 活动目标 稳固认识白、徐、绿三原色,认知色彩美。 可以用版画棒顺著一个路径涂色,尝试将色调涂满,没有远远超过线条。 愿意参予涂色活动,感受涂色的快感。 活动准备 经验准备:已认识过白、徐、绿三原色。 课件准备:“球门玩偶架”场景照片。 纸面教具:《球门》。 物料准备:画纸、版画棒。 活动过程 出具场景照片“球门玩偶架”,鼓励儿童观测球门,认知其色彩美。 照片上有什么?(玩偶架) 玩偶架上摆着什么东西?(球门) 球门是什么花纹的? 玩偶架上的球门也有什么色调? 玩偶架上除了好多球门没色调,皇冠官网官方入口来给它漆上漂亮的色调啦。 出具物料“画纸”和“版画棒”,稳固认识白、徐、绿三原色并自学涂色的要领。 1、稳固认识白、徐、绿三原色。 必须使球门变漂亮也须要一个关键的人偶,是版画棒。 同学手里的版画棒也有什么色调? 它可以雕刻出什么色调的球门?(黄色的版画棒能画出黄色的球门) 2、学生示范涂色。 皇冠官网官方入口涂色之前必须顺著一个路径漆,注意涂色之前要涂的光滑。球门上如果有白白的地方 便没那么漂亮了,涂色的时侯必须深入细致,沿著边边漆,千万别把色调漆到球门外边去。 派发纸面教具《球门》,儿童自由涂色,学生巡演指导。 快使你的球门变漂亮啦。 注意涂色之前必须留神,千万别把色调漆到球门外边去。 小说展现,引导儿童互相观赏和赞扬。 你最喜欢谁漆的大球门? 为什么? 活动延展 地区活动 将儿童涂好色调的球门装订成册投放至阅读区,供儿童继续观赏和赞扬。 家园共育 学生能在家中为儿童准备涂色序言,练习儿童采用版画棒涂色的技能。 小学小班球门教案 集3 活动目标: 1.初步尝试边看图谱边用铃铛球表现舞蹈节拍的快慢。 2.体会节拍活动的快感 活动准备: 铃铛球,节奏快的和慢的图谱。 舞蹈录音带或DVD。 活动过程: 一、看图谱,听歌曲《大球门》。 学生:拍一拍大球门,大球门便开始唱歌了。皇冠官网官方入口来听一听《大球门》这一首啦! 二、看图谱,体会节拍。 1.拍拍节拍。 鼓励儿童追随舞蹈用手拍皮肤的然使诠偻俜饺肟诨部位,初步体会节拍的快慢。 2.踩踩节拍。 鼓励儿童追随舞蹈踩踩节拍。 三、看图谱,用铃铛球诠释节拍。 1.认识铃铛球,并尝试使铃铛球收到动听的歌声。 2.鼓励儿童尝试用快、慢相同的节拍来敲击铃铛球 3.鼓励儿童追随舞蹈敲击铃铛球。 小学小班球门教案 集4 活动目标: 1、掌控滚小球门的方式,姿势协同敏捷。 2、钟爱出席RPG活动,感受和同伴共同RPG的欢乐。 3、令儿童学会用手部姿势配和RPG的动作游戏。 4、感受集体协作RPG的欢乐。 活动准备 :大球门一只 活动过程: 1、学生示范滚球姿势,告诫儿童滚球时用双脚从球的前面往前推。 2、学生和儿童手拉手围起一个圆盘起身,一起读童谣"大球门,找朋友,找出好友快回去"。 3、学生将球门滚到一个儿童手里,儿童再将球门滚回来。 小学小班球门教案 集5 活动目标: 1.学念童谣,体会球门翻跟斗的有意思。 2.在玩、表示表示中尝试初步仿编。 活动准备: 1.活动前耍过球门。 2.人手一个球门,小动物贴纸。 3.儿童用书第3页。 活动过程: 一、尝试玩球,唤起对球的兴趣 1.学生:爸爸买了一个球,你可以怎么耍? 二、自学童谣,体会童谣的有意思 1.完备观赏童谣,初步理解童谣的内容。 ——学生:爸爸卖个球门,下面有个谁?(小猴) ——学生:皇冠官网官方入口来拍拍球门,小猴在干嘛?(翻翻跟斗) 2.拍一拍,尝试使小猴翻跟斗 ——学生:看看,你的小猴是怎么翻跟斗的?(唤起小孩拍球的兴趣。) 3.念一念,进一步体会童谣的童趣。(鼓励儿童体会童谣的押韵,并大胆学念。) 三、初步仿编,感受玩球的快感 1.学生:皇冠官网官方入口来拍拍球,球门翻跟斗。除了哪些小动物还想跟著球门来耍翻跟斗吗?(儿童自由抒发) 2.鼓励儿童尝试替换小动物,展开童谣仿编。(用小动物替换小猴。) 3.鼓励儿童将自己讨厌的鸟类贴纸黏在球门上,边拍球边尝试仿编。 小学小班球门教案 集6 活动目标: 1、在玩、表示表示中理解童谣球门的内容,并能相当大胆连贯地念童谣。 2、可以参与活动,感受边念边RPG的欢乐。 3、了解童谣球门的涵义。 4、感受同伴间亲善的感情。 活动重点: 理解童谣,学念童谣。 活动难点: 尝试边念童谣边做适当姿势。 活动准备: 活动前耍过球门、人手一个球门 活动过程: 一、猜一猜,唤起活动兴趣。 兵团背衣着著球门的手提包,拎儿童步入图书室,回答:请你摸一摸,猜一猜箱子里装著什么? 请某些儿童摸一摸。回答:是什么啊?它是什么花纹的吗? 出具球门:阿,猜对了。是大球门。(出具大球门)你们讨厌它真的?它长得怎么样呀?今天,圆便圆的大球门想请你们来拍一拍它吗? 二、耍球门,感受和理解童谣内容。 掏出球门箩筐:章同学已给你们准备好了球门,上来啦,每人拿一个。皇冠官网官方入口拍一拍,耍一耍,看一看你拍球门的'时侯,球门可以怎么样吗? 儿童自由耍球门,兵团巡演拍球鼓励。(鼓励儿童感受“拍一拍冲一冲、拍得轻冲得低、拍得轻跳得高”的现像) 兵团:哎呀,大球门辛苦了,咱们把它送回家吧。 小结回答:你辨认出了什么?拍一拍球便可以怎么样吗?那拍得重球便可以冲得怎么样?拍得重吗?原来你们也辨认出了“拍得重球便可以冲得低,拍得轻球便可以冲得高”的小秘密。那皇冠官网官方入口还来拍一拍,请你们看一看吗和你们表示的一样呀。 学生示范拍球,边表示边拍,鼓励儿童观测。 兵团:刚才耍球门的时侯你们开心真的?开心的时侯你们可以怎么样吗? (哈哈笑、拍手哭等) 三、学念童谣,用姿势和词汇表现童谣。 1、学生示范朗读: 兵团:同学把你们刚才玩球的过程编成了一首童谣,选择题便叫《大球门》,皇冠官网官方入口来听一听。(鼓励儿童惬意聆听) 兵团:啊有趣,玩球也可以编成童谣吗!你们还来念一念好真的? 2、师幼一起读童谣。(师带、儿童齐念、对念、融合姿势演出读等。) 3、集体演出童谣。 四、RPG《球门》,提高稳固童谣。 1、兵团当拍球门之人,儿童当球门,边念童谣边做RPG。拍得重儿童便冲得高,拍得轻儿童便冲得低,RPG两次。 兵团:你们啊是童谣里的大球门,同学是拍球的人,咱们一起读童谣,当念到“拍一拍挑一挑”的时侯,皇冠官网官方入口便也冲起来,当念到“拍得轻冲得低”之前,皇冠官网官方入口必须冲得——低,当念到“拍得轻跳得高”的时侯,皇冠官网官方入口必须冲得——高。真能干,皇冠官网官方入口来试试看。 2、某些儿童饰演拍球门之人,其他儿童当球门,RPG一次。 3、顾客同学当球门,儿童当拍球之人RPG一次。 兵团:皇冠官网官方入口问问顾客同学,她们吗还想耍这个RPG啊?(幼问)太好了,皇冠官网官方入口伸出小手和她们握一握交个好友啦。那皇冠官网官方入口小学生现在就来当拍球门的人,使顾客同学当球门,皇冠官网官方入口来做游戏吧。不过顾客同学表示了,皇冠官网官方入口小学生在做RPG的时侯别忘了找出她们的双眼,还要不轻也不响地把童谣读出,这样,她们便可以高兴地和皇冠官网官方入口一起做RPG吗。来皇冠官网官方入口试试看。 五、课后延展 大球门真可爱,皇冠官网官方入口小学生肯定也想和它一起耍了。大球门吗还想和小学生一起耍,那别忘了平时去拍一拍它哈哈。 附童谣 大球门 大球门,圆便圆, 拍一拍,冲一冲。 拍得轻,冲得低, 拍得重,冲得高, 乐得皇冠官网官方入口哈哈笑。 球门的分类分真球门,橡胶球、Pu球和PTA球。啊球门是一种面料的球,适宜在木地板上打,具备灵活性好的特征,啊球门清洁之前请勿用湿布冲洗,并必须存放在阴凉潮湿的地方,以免腐烂。 小学小班球门教案 集7 活动目标 1、发展儿童的均衡、协同技能。 2、培育儿童爱动脑、爱实践的技能。 3、培育儿童对体育项目的爱好。 4、培育机敏、坚强、有效率及遵守纪律的卓越品行和活泼开朗的个性。 活动准备: 每人一个球门。 活动过程(实录) 1、教学引入 每位儿童手拿球门做球操(准备姿势)。 同学:皇冠官网官方入口手上拿着什么啊?(球门)那你们晓得球门必须怎么耍真的? 儿童自由玩球,引导儿童用各种相同的办法玩球。这时,同学辨认出了有的小孩在拍球,有的在打球,有的在滚球等。同学就叫他们演示给大朋友们看,接着使孩子们还一起耍,最后引导儿童想越来越多的玩球办法。 教研思考:以往的教研是同学先示范,儿童跟著学。现在皇冠官网官方入口使儿童自己先尝试著耍,同学再阐述,然后皇冠官网官方入口跟著学,最后便使孩子们自己用相同的办法玩球。这样便可以唤起小孩的创新意识。 1、教学之一 同学:现在同学请大朋友们动一下脑筋,用各式各样的方式玩球,看谁的办法多。 因为使他们用相同的办法玩球,具备开创性,所以儿童的兴趣极高。 同学:刚才同学看见有的小学生玩球的方式和别人是没有一样的,谁想上来演出给大朋友们看一看? 孩子们抢著演示他们的办法,边玩边表示自己的方式,如有的儿童表示的比较流利,同学便要求儿童用较为完备的词汇表示,冷静地给他们以第二次良机,引导他们把话说完备,跑得很好。 教研思考:尝试开始之前,儿童只是象往常一样,拍球,也居然什么别的办法。这时同学面带微笑,还和孩子们一起玩球,使孩子们晓得除了很多玩球的方式,以此唤起他们的创新力。 当孩子们晓得除了这么多玩球的方式,以及他们在玩球的过程中碰到问题之前的化解方式,使他们感受到成功的欢欣。平时很少骂人的尽如人意澍、宇仑、斯杰、文隽等小学生,在同学的冷静鼓励下还可以用较为完备的词汇来解决了。如: 宇仑小学生想和别的小学生一起滚球之前,她便可以主动去找好友耍,如果是以往如果,她肯定会站在一边看别人耍,而不能主动去找好友耍的。但在皇冠官网官方入口的引导下,她懂讲出:“小敏,皇冠官网官方入口一起滚球好真的?”然后她们便一起耍了。同学及时表彰了她,提升了她的斗志。 2、教学之二 针对一些儿童没大胆地去辨认出新的玩球方式,及不好意思去找好友一起玩球的现像,皇冠官网官方入口便和一些大胆的小学生演示给他们看,引导他们大胆地应邀同伴和自己一起玩球。 同学:刚才同学辨认出了新的玩球方式,是可以两个人玩的,现在同学去应邀一位小学生来和皇冠官网官方入口一起耍。(学生去应邀一位儿童一起自己发明的玩球方式) 演示完时,同学回答:才刚小学生也看见了,同学想起了新方法,便去应邀别的小学生一起耍,现在同学还请你们去应邀小学生和你一起玩球好真的? 教研思考: 本次活动的全过程,,彰显了儿童尝试德育中应培育“尝试”思想的要求,它基本遵从了“问题---尝试(实践)---辨认出,制订新的问题---再尝试---再辨认出……”这一逐渐尝试,逐渐探求,逐渐辨认出,令认识逐渐推进的对科学现像的认识规律。 本次活动牵涉到的是辨认出各式各样的玩球方式,虽然同学没说什么,但儿童透过尝试,总算玩出了各式各样的方式,达至了尝试教研的目地。 本次活动存有的问题是,某些儿童在尝试活动中没有大力尝试,只是跟著别人辨认出的方式来耍,自己并没辨认出什么新的玩球方式。坚信经过之后更好的尝试活动,可以使得小孩的创新性欲。

球门的特征和作用

球门的特征,球门用手拍它可以跳跃起来。球门充气时是硬的富于灵活性,在接触地面是圆盘出现脱落,球队给地面一个离心力,球便弹起了 全数提问 充气了啦 球门从高空落下,遇到地面立刻便可以弹起来。每个人对球门的动作游戏也是基于自身旧有的心智和经验而算出,儿童对球门的动作游戏大多是透过相同姿势技巧而展开,而这些姿势技巧亦是源于自身旧有的跳绳足球活动的经验。幼儿对球门的动作游戏亦越来越多不仅是出于姿势技巧的经验。而是从其RPG和生活经验出发。在没儿童的干预下,球对其而言更好的是一个圆圆的、可以滚动、可以弹起的衣物,在虚荣心和有趣心的作用下,幼儿首先可以对透过各种姿势尝试来了解球门这个衣物的各种功能。进而尝试如何很好的掌控它,然后开始逐渐将其带入到自己的各种RPG之中,于是球门在他们的眼里仍未不再是球门,可以变为可以坐的桌子、可以运送的黄瓜、可以丢掷的火箭弹之类。从目地的视角而言,儿童组织幼儿展开跳绳活动的目地越来越直观点儿。更好是冲着皮肤发展或某一类专门化姿势技巧的习得而去,幼儿的目地亦繁杂的多,除皮肤发展以外,也涵盖了自皇冠官网官方入口提升意识和主动自学技能的呈现,这样的过程令其所赢得的自皇冠官网官方入口效率感或许越来越强一些。

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